京公网安备 11010802034615号
经营许可证编号:京B2-20210330
Spss的基本方法使用步骤
由于一次的调研工作,我们的数据分析采用spss的统计分析工具,然后我是一个新人,全都是一步一步从零开始操作的。在学习的过程中简单记录了一点笔记,既然写了,就觉得应该把它保存下来,所以来到了这里,为我的第一次spss操作做个马克。
因子分析方法:指标非常多,反映相同事情的进行聚合
设置的地方:
描述—— kmo
抽取 —— 主成分,碎石图
旋转——最大方差法
得分——保存为变量
选项——大小为变量、删除最小系数,特征值为0.6
kmo > 0.6 ——看是否有效,对原始数据的检验。
在SPSS软件统计结果中,不管是回归分析还是其它分析,都会看到“SIG”,SIG=significance,意为“显著性”,后面的值就是统计出的P值,如果P值0.01<P<0.05,则为差异显著,如果P<0.01,则差异极显著。
公因子方差——提取程度(损失的数据,如果损失低于40%即满意)
解释总方差:可以分成几类,然后提取主成分因子,累积方差贡献率,累积特征值大于等于85%(放宽70%).(损失率低于15%)
碎石图:类似于解释总方差,特征值大于1的就是主成分,对解释方差的解释和完善
成分矩阵——一般不考虑,不够充分,只是中间步骤
旋转后成分矩阵——成分1,成分2中大于0.6的归为一类,载荷大于设置的值才会把得分显示在视图。
步骤:
分析→度量→可靠性分析→统计量→描述性(如果项已删除则进行度量)→继续(模型α)→确定
分析:可靠性统计量:0.7以上有效
可删除的分析:如果删除后信度变大,则可以考虑把这个因素删除
平均数:反应数量的中点
中位数:全体样本的中点
步骤:
均值:描述性统计分析→描述→导入变量→确定
中位数:比较均值→均值→导入变量→选项→导入中位数即可→确定
步骤:
分析→回归→线性→因变量→自变量→
统计量:估计→模型拟合度→共线性诊断→DW
绘制:Y:ZRESID, X:ZPRED; 直方图,正态概率图
保存:不操作
选项: 默认
→确定
模型汇总表
DW统计量代表自相关
DW = 2不存在为伪回归
DW < 2 正自相关
DW > 2 负相关
多重响应,多重响应数据本质上属于分类数据,但由于各选项均是对同一个问题的回答,之间存在一定的相关,将各选项单独进行分析并不恰当。因此对多选题最常见的分析方法是使用SPSS中的“多重响应”命令,通过定义变量集的方式,对选项进行简单的频数分析和交叉分析
作用1:进行简单的频数分析:可以直观明了的比较一道多选题的各个选项被选比例。
作用2:进行交叉分析:可以通过设置分层变量来进行某个选项控制下的分析。
步骤:
分析→多重响应→定义变量集(把多选题变成一个变量)→设置定义把多选题的选项放进集合中的变量→将变量编码设置为二分法,计数值为1→名称标签→添加 、
行、列→定义范围→确定
数据分析咨询请扫描二维码
若不方便扫码,搜微信号:CDAshujufenxi
主讲人简介 张冲,海归统计学硕士,CDA 认证数据分析师,前云南白药集团资深数据分析师,自媒体 Python 讲师,全网课程播放量破 ...
2026-10-29大学里“比较有用”的证书,不能靠一张榜单排出来。同一张证,对目标岗位明确的人是简历上的能力证据,对没有方向的人只是一次报 ...
2026-10-29“比较好考”是选证书时最常被搜索、也最容易被误读的一个词。有人把它理解成报名条件宽松,有人理解成科目少、背一背就能过,还 ...
2026-10-29本科毕业能考的证书很多,但真正值得在毕业求职阶段投入的,通常只有一两个。判断顺序建议反过来:先按报考资格分档,确认“现在 ...
2026-10-29“中国证书难度排行”很难做成一张绝对总榜。原因不在证书太多,而在“难”的口径不同:有的证书难在报名资格,工作年限和专业限 ...
2026-10-29先把结论说清楚:真正以“在校学籍”为报考前置、社会人员完全不能报的证书并不多。网上流传的“大学生专属证书”清单,很多其实 ...
2026-10-29“有哪些比较好考的证书”,这个问题看似在要一份名单,实际难点在于“好考”本身没有统一口径。有人指报名不设专业限制,有人指 ...
2026-10-29“考什么证书有用”这个问题,很难有一个统一答案。同一张证书,对想进某个行业的人是敲门砖,对已经在该行业工作多年的人可能只 ...
2026-10-29大专学历能考的证书不少,但真正值得投入时间的,要先过两道筛子:第一道是“大专能不能报”,第二道是“这个证对应什么岗位、能 ...
2026-10-29“普通人能考的证书”这个问题,真正的难点不在找证书名单,而在两件事:一是你能不能报,二是考完有没有对应的岗位任务。前者看 ...
2026-10-29“女孩子容易考什么证”这个问题,真正难的不是找证书名单,而是“容易”两个字没有说清。报考门槛低,不等于考试简单;考试简单 ...
2026-10-29先说结论:不存在一张“所有女性都吃香”的证书。把“吃香”拆开看,无非三种意思——能不能进某个岗位(岗位需求)、单位认不认 ...
2026-10-29上班族选证书,最容易犯的错是先看“哪个证含金量高”,再倒推自己要不要考。更稳妥的顺序反过来:先看这个证能不能在业余时间学 ...
2026-10-29“目前哪个证书含金量高”没有放之四海皆准的答案。同一张证书,对财会在校生、想转行做数据分析的在职人员、工程从业者,价值完 ...
2026-10-29会计岗位没有一张“通吃”的证书。比较务实的思路是:先确认自己当前做的是哪一段工作——出纳与核算、成本与总账、税务申报、审 ...
2026-10-29计算机专业能考的证书不少,但真正值得先考的,取决于你准备走哪条岗位路径。比较稳妥的分类是四类:软考职称类、厂商技术认证、 ...
2026-10-29“国家认可的人工智能证书”这句话本身容易误导。证书体系里并没有一个统一的“国家认可”标签,同一个说法可能指向五种完全不同 ...
2026-10-29“各个行业都能考的证书”这句话,其实包含两个不同的问题:一是报考时不限专业、不限行业;二是考出来以后,在不同行业的岗位上 ...
2026-10-29大学生考证最容易踩的坑,是把“别人考了什么”当成自己的清单。更实用的做法是先回答三个问题:我打算投什么岗位?这个证书现在 ...
2026-10-29结论先说:大学生没有适合所有人的“必考清单”,把证书控制在2—4本核心组合较合理——1—2本通用基础,1—2本岗位技能,学有余 ...
2026-10-29