大数据来导航 引领精准教学

4月11日中午，不少学生来到南昌市第三中学青山湖校区图书馆借阅书籍。记者发现，学生只需轻刷读者证，并将借阅书籍放在图书自助借还系统平台上，系统就自动显示出图书数量、书名、编码等信息，点击“借书”按钮后，轻松完成借书过程。

大数据分析积累

据了解，图书自助借还系统于去年底在南昌市第三中学青山湖校区正式运行，基本不需要人力介入，可实现图书馆内68000余册图书自主借还。

“该系统既可实现学生可自主借阅，送还的图书通过‘盘点车’还能实现精准架位查找，便于图书存放。”该校区图书馆工作人员邓黎红告诉记者，系统运行后，老师可通过系统数据，研究学生感兴趣或有利于他们的书籍，对图书采购有借鉴作用。

记者了解到，学校引进高科技图书自助借还系统与南昌市教育信息化建设发展密不可分。目前，南昌市中小学已基本实现“宽带网络校校通”，“优质资源班班通”初见成效，“学习空间人人通”正在积极探索实践中。

目前，南昌市第一中学、 南昌市铁路第一中学、 南昌市洪都中学等学校已利用信息化手段进行智慧课堂进行相关试点教学。老师利用智慧课堂手段上课时，学生可用答题器答题。然后，老师通过系统大数据积累和分析，对每名学生答题和错题情况等都能“了如指掌”，这些数据为今后个性化辅助教学提供依据。

据悉，南昌市教育局于近日成立了南昌教育网络安全和信息化领导小组及推进办公室，制定了《南昌市教育信息化建设三年行动计划》和《南昌市教育信息化“十三五”规划》，完善了南昌市中小学智慧校园的整体规划和设计，其中规划提出，到2020年，全市中小学多媒体教室实现全覆盖，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境 。

信息化逐渐融入课堂

“我们建设的区级‘好课共享’系统可以实现区域优质教学资源共享，1个学校的录播课程可以同步传送到多个学校。”南昌市东湖区教科体局教研中心工作人员告诉记者。

记者了解到，在线同步课堂、互联网＋阅读、3D打印、创客教室、互联网诗词学习游戏软件、电脑制作和机器人大赛等，无论课堂内外，近年来与教育信息化有关的热词越来越多。

“现在，机器人教育已编入校本课程，三年级有4个班的同学在系统学习相关知识。”南昌市站前路小学老师杨晓表示，在传统课堂，老师是组织者和引导者，但在机器人课堂上，学生的逻辑思维能力、动手能力、团队精神等都得到锻炼和加强。

    从黑板粉笔到网络体验，从初期注重硬件设备到近几年向应用和服务转型，教育信息化逐渐融入教学课堂。南昌市教育局现代教育技术中心副主任万亚军表示：“嵌入互联网+时代信息技术，通过大数据掌握学生学习情况，有利于及时调整教学进度，精准施教。”